המשוטט

The Ecosystemic Flâneur

המשוטט

דרך עדכנית לפגוש את העולם.

שוטטות אקוסיסטמית · The Ecosystemic Flâneur

לגלות מחדש מקומות, אנשים וקשרים. לפתח קשב, להבחין במה שמתרחש סביבנו ולפתוח אפשרויות לגילוי וליצירה משותפת.

הדמות ההולכת: איור מקורי של ליאלהדמות ההולכת: איור מקורי של ליאל

01 · מסע בין עולמות

השיטה לא נולדה בבת אחת

היא צמחה לאורך שנים, מתוך סקרנות שהובילה ממקום למקום, מרעיון לרעיון ומאדם לאדם. עולמות שנראו רחוקים זה מזה נפגשו, שוחחו, נבחנו בשטח, ולאט לאט נעשו לדרך אחת להסתכל, ללמוד ולעבוד עם אנשים ומקומות.

אפשר לבחור כל נקודה ברשת, ולעקוב אחרי החוטים שמחברים אותה לאחרות.ביקרתם ב־1 מתוך 10

נקודת מוצא · העיר

הפלאנר

הכול התחיל בהליכה. המשוטט העירוני נע בעיר בלי יעד מוגדר: מתבונן, שם לב, הולך לאיבוד, פוגש אנשים ומקומות, ומגלה אפשרויות מתוך התנועה והקשב עצמם. הדמות הזו הייתה נקודת המוצא של הדרך כולה.

להכיר את המשוטט

שורש מוקדם · 2007

"המשוטט העירוני ככלי למחקר עירוני"

בעבודת תזה לתואר שני עלתה השאלה אם שוטטות, התבוננות ותנועה במרחב העירוני יכולות להיות דרך לייצר ידע. המושג המרכזי בה הוא "גישה מבחינה": מבט שמבחין במה שהמבט השיטתי מחמיץ. זה אחד השורשים של הדרך, לא המסגרת שלה.

לרקע האקדמי

משחק · מבט מבחוץ

ליצן החצר

היכולת לשאול על המוסכמות, לשבש את המבט המוכר, להכניס משחק, ולחשוף את מה שמסתתר לעין כול. ליצן החצר מסתכל על העולם מחוץ למסגרות הרגילות שלו, ומשם הוא רואה את מה שאחרים כבר הפסיקו לראות.

נקודות מבט

אדוארד דה בונו וששת כובעי החשיבה

מפגש עם דרכי חשיבה שונות, ועם הרעיון שאפשר להחליף בכוונה את האופן שבו ניגשים לשאלה או למצב. אותה שאלה נראית אחרת מכל כובע, וגם אותו רחוב נראה אחר מכל מבט.

אירוח · יוון

Art of Hosting

אירוח של שיחות משמעותיות, חוכמה קולקטיבית, למידה משותפת ותהליכים משתתפים. ביוון הלמידה עברה גם דרך השולחן: תרגולי אירוח וארוחות משותפות, שבהם הכנסת האורחים, המפגש והחוויה המשותפת היו בעצמם דרך ללמוד.

הקשבה · גרמניה

Theory U

חישה, הקשבה, נוכחות ואפשרויות שמתהוות. בגרמניה נפגשה הדרך עם הגישה הזו מקרוב: להאט, להקשיב גם למה שעוד לא נאמר, ולתת לחדש להופיע לפני שממהרים לפתור.

חלום משותף · ברלין

Dragon Dreaming

בברלין: חלימה משותפת, תכנון והשתתפות. איך חלום של אדם אחד נעשה חלום של קבוצה, ואיך חלום משותף הופך לפעולה בעולם.

אנשים, קהילות ומקומות · אירופה

פלייסמייקינג אירופי

כנס פלייסמייקינג בוולנסיה, שבו השוטטות נפגשה גם עם World Café, והשייכות לרשת הפלייסמייקינג האירופית. המפגשים והחילופים עם אנשי מקצוע מארצות שונות פתחו דרכים אחרות לחשוב על היחסים בין אנשים, קהילות ומקומות, והרחיבו גם את ההבנה וגם את העבודה עצמה.

בשטח · ישראל ואירופה

עשרות סדנאות של הליכה לאיבוד

עשרות סדנאות, חקירות וניסויים בהליכה לאיבוד במרחב, בישראל ובאירופה. בתל אביב, ב־2014–2015, הן נקראו "הזמנה ללכת לאיבוד", תחת השם "המשוטט – סיורי פליאה". כאן התברר שהשיטה לא צומחת רק מקריאה ומחשבה, אלא ממפגש חוזר עם מקומות ואנשים של ממש.

מה שצמח מכל אלה

המשוטט האקוסיסטמי

החשוב הוא לא שהמשוטט פגש שיטות רבות. הוא חקר אותן, התנסה בהן, פירש אותן דרך העבודה שלו, ולאט לאט מצא דרך משלו לחבר ביניהן. המשוטט האקוסיסטמי אינו צירוף של שיטות קיימות. זו גישה מקורית, שממשיכה להתפתח בתוך העבודה עצמה.

לשיטה

מי שהלך בדרך

המשוטט

היוצר והמפתח של המשוטט האקוסיסטמי. אמן קהילתי, חוקר, מנחה ומעצב תהליכים משתתפים, ומייסד עושים מקום | Community Placemaking. הוא עובד בצומת שבין אמנות, קהילה, מקום וחיים עירוניים.

במקום ליצור עבור קהילה, הוא מעצב את המרחב, התהליך והמפגש שמאפשרים לקהילה עצמה להיות היוצרת.

זה גם הלב של השיטה. המשוטט לא מביא אל המקום תשובה מוכנה. הוא יוצר תנאים שבהם אפשר לראות את מה שכבר קיים, ולגלות יחד את מה שעוד יכול לצמוח.

02 · מהמסע לשיטה

מתוך המסע, שבע תנועות

לאורך השנים חזרה שוב ושוב אותה תנועה, בכל מקום ועם כל קבוצה. מתוכה התגבשו שבע תנועות. הן תנועות חיות, לא נוהל: הן משתנות בצורתן ובאורכן לפי ההקשר, ומהחגיגה חוזרים אל הערך בהבנה שהשתנתה.

ערך ← שחרור ← שוטטות ← קשב ← הבחנה ← יצירה ← חגיגה

Value · Letting Go · Wandering · Attunement · Discernment · Creation · Celebration

השיטה בקצרה

אופן ראשון

שוטטות אישית

מפגש של אדם עם מקום: לצאת, לשים לב, להבחין, ולחזור עם משהו שלא ידעתם שאתם מחפשים.

אופן שני

שוטטות משתתפת

תהליך מונחה לקהילה, למקום, לארגון או לבית ספר. לא בהכרח הליכה, ולעיתים בכמה מפגשים, עם קציר משותף ביניהם.

אותן שבע תנועות בשני האופנים, בביטוי אחר. את האופן בוחרים בתחילת המסע. הוא לא נגזר מזהות המשתתפים ולא מגודל הקבוצה.

המנגנון שמלווה את החוויה

כלים דיגיטליים לצאת לשוטט

המנגנון האדפטיבי מרכיב מסע לפי דרגת השוטטות, האופן והמקום שתספרו עליו. לצידו מסע אישי אחד, בחמישה שלבים:

  1. כניסה
  2. תנועה
  3. הבחנה
  4. עקבה
  5. חזרה

חמשת השלבים הם המבנה של יציאה אחת במנגנון, ואינם שבע התנועות. שום דבר לא נשלח: מה שכותבים נשאר בדפדפן.

המבט שמתחת לשיטה

משמאל: EGO, האדם בראש פירמידה של בעלי חיים וצמחים. מימין: ECO, האדם אחד מתוך מעגל של יצורים הקשורים בקווים.
מ־EGO ל־ECOבתמונת EGO האדם עומד בראש פירמידה. בתמונת ECO הוא חלק מרשת החיים: תלוי בה, ומשפיע עליה.
משמאל: מכונית מפורקת לחלקיה. מימין: עץ ויצורים חיים הקשורים זה בזה.
מכונה ויצור חימכונה אפשר לרוב לפרק, לתקן ולצפות. במערכת חיה יכולות לצמוח מהקשרים בין החלקים איכויות חדשות. סינרגיה היא אפשרות, ולא הבטחה.
המרחב הכאורדי: בין כאוס לסדר, עם הדמות ההולכת בתוכו
בין כאוס לסדרבהשראת המרחב הכאורדי, השוטטות היא דרך לשהות שם לזמן מה: לשחרר את השליטה, להישאר בתוך אי הוודאות בלי לקרוס, ולשים לב למה שמתחיל לצמוח.

חמש תובנות לחיים

תובנות שצמחו מתוך הדרך, ולא צווים. כיוונים לקשב, לשיקול דעת ולפעולה בעולם חי ומקושר. הן מזינות את השוטטות, אבל השיטה עצמה היא שבע התנועות.

מידת האמצע

לזהות את המידה הנכונה, בלי לצבור, לצרוך או לקחת יותר ממה שצריך. לא בינוניות ולא פשרה אוטומטית, אלא שיקול דעת בכל מצב.

חכמת רבים

אף אחד לא רואה את כל התמונה. כשאנשים שונים משתפים במה שהם יודעים, יכולה לצמוח הבנה שאף אחד מהם לא היה מגיע אליה לבד.

מגוון זה חיים

מגוון של אנשים, מינים, נקודות מבט ודרכי ידיעה נותן למערכת חיה עושר, יכולת הסתגלות ואפשרויות.

הקשבה זו חכמה

להקשיב זה להכיר בכך שנקודת המבט שלנו חלקית. כך לומדים את מה שלא נראה מנקודת מבט אחת.

הוקרת היש

לפני שמחפשים עוד, לשים לב למה שכבר כאן ולהוקיר אותו: אנשים, קשרים, מקומות והזדמנויות.

הדים: הוגים ומסורות שמשוחחים עם חמש התובנות

04 · לאן השיטה יכולה להוביל

להיכנס לשיטה, יחד

כל מפגש נבנה סביב המקום, האנשים והשאלה שמעסיקה אתכם. כמה כיוונים שאפשר לצאת אליהם:

סדנאות ושוטטויות מונחות

יציאה מונחית למקום, לאדם אחד, לקבוצה או לצוות. בעיר, בשכונה או בטבע.

הרצאות וסמינרים

מפגש עם הרעיון: מ־EGO ל־ECO, מכונה ויצור חי, והמשוטט כדרך לקרוא מקום כמערכת חיה. גם כסדרת מפגשים.

הכשרה מקצועית

למנחים, לאנשי חינוך ולאנשי מקצוע שרוצים להוביל שוטטות בעצמם.

תהליכים משתתפים וקהילתיים

תהליך בכמה מפגשים סביב המקום, הסיפור, הכוחות, האתגרים והמטרה, עם קציר משותף ביניהם.

ארגונים ומוסדות חינוך

שוטטות כדרך לראות ארגון או בית ספר כמערכת חיה: להקשיב, להעלות ידע מבוזר, וללמוד יחד מתוך המרחב.

מחקר ושיתופי פעולה

קורסים, מחקר, פיתוח מתודולוגי ופרויקטים יישומיים עם מוסדות ושותפים מתחומים שונים.

ספרו על המקום, על האנשים ועל השאלה

ונבנה יחד את הדרך המתאימה. אפשר לכתוב ישירות ל־osimkehilanet@gmail.com, או לבחור נושא ולנסח פנייה בעמוד המקצועי.

05 · לעומק

למי שרוצה להמשיך לשוטט

המחקר, המקורות, המודלים והכלים, לכל מי שרוצה להעמיק.

שיחות עם הגות: וולטר בנימין והפלאנר, אברהם יהושע השל והפליאה, גי דבור והדריווה, מרטין בובר, מישל סר. אלה התכתבויות פילוסופיות, ולא מקורות של כלים.